2024年5月16日—5月17日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的“全国师生信息素养提升实践活动职业教育专项2023年度总结暨2024年度启动活动”在湖南省长沙市长沙环境保护职业技术学院图书馆报告厅隆重举行。我院李学花和王长杰两位老师参加此次会议。此次活动旨在总结过去一年职业教育领域在信息素养提升方面的成绩，同时部署和启动新一年的活动，进一步推动全国师生信息素养的整体提升。

会上，渤海职业技术学院焦勇教授对2023年全国师生信息素养提升实践活动职业教育专项暨虚拟仿真与践性教学大赛进行了全面回顾和总结。过去一年，该活动吸引了全国众多职业院校的积极参与，教师们通过实践性教学案例、数字化教材、虚拟仿真展示了职业教育在信息素养提升方面的丰硕成果。这些作品不仅体现了职业教育在信息化教学方面的创新实践，也为全国师生提供了宝贵的学习和交流机会。在总结过去成绩的同时，也指出了当前职业教育在信息素养提升方面面临的挑战和机遇。随着信息技术的快速发展，职业教育面临着更加复杂多变的教学环境和学生需求。因此，如何进一步提升师生的信息素养，成为当前职业教育发展的重要课题。

为了推动全国师生信息素养的整体提升，教育部教育技术与资源发展中心处长及教育部职业院校信息化教学指导委员会原副主任魏民教授在会上宣布了2024年全国师生信息素养提升实践活动职业教育专项的启动计划。新一年度的活动将继续以“实践性教学案例、数字化教材”为主题，组织大赛活动，激发高职院校教师们的学习热情和创新精神。

通过参与这次活动，让参会的两位老师深刻体会到了职业教育在信息化时代的机遇与挑战，作为职业教育工作者，需要不断提升自己的信息素养和创新能力，以更好地适应数字化时代的需求。同时作为信息技术的专业教师，也需要积极探索和实践信息化教学的新模式和新方法，推动职业教育的创新和发展。在未来的工作中，希望每位老师都能积极探索和实践信息化教学的新模式和新方法，为提升学校的教学质量和水平贡献自己的力量。

供稿：王长杰 、李学花

初审：何春

复审：何天荣

终审：张鑫