长水完小实习简报

作者: 时间:2021-11-14 点击数:

 

丽江师范高等专科学校2019级数学教育的七位小老师沐浴着温暖的阳光,带着满心的欢喜来到了新的站点(丽江市玉龙县黄山镇长水完小),开启了属于她们的实习旅途,望这一路车在路上走、人在画中行。

师生第一次见面。赋有特殊符号的办公室。关于办公室窗明几净、长桌大椅、静植摆放……这一切都在我们意料之中,但踏入办公室的门映入眼帘的却是一幅独具特色的墙面布置——丽江市小学数学和云凤工作室。

有一条路,人烟稀少寸步难移,但是不得不坚持前行,因为它的尽头种着梦想,我们的选择不仅是柴米油盐酱醋茶的人间烟火,更多是为了它美丽的传说,这才是青春路上该有的姿态,看到满是追求卓越的字样我们也没有理由落后了,常在课间琢磨那些优雅的,美丽的数学题。常在某天我清晨会想着昨天交给学生的知识点,哇!这一瞬间有多个反思,这就是数学的魅力。

 

 

教广播体操

我们实习的七位小老师在九月份里,首先接触了一年级孩子,老师安排我们教授一年级同学广播体操。这一过程里,孩子的个性差异就体现得淋漓尽致,有的非常认真的跟学,有的若无其事的走神,有的学得很快,有的学得很慢,因为他们的调皮让我们抓狂,途中有几次想过放弃,但最终我们还是坚持下来了,并以一个完美的结尾收场这个教学,广播体操,他们基本掌握了。

 

 

校园图书角的布置

    书籍,带给了我们林间的惬意,让我们陷落美好;给我们慰藉、让我们充实信心,交给我们大道,让我们读懂人生。我们犹如一只画眉,停在书籍这棵茂盛清秀的树上,飞进中国五千年历史的长河里,在斑驳隽永的文化积淀中,我们的世界愈发明亮光彩……九月,我们有幸同老师一起布置图书的一角。

 

 

听课

听课,是新老师最高效最快速的学习方法,学校也有硬性要求,一周要听多少节课,但是听课多少,并不是最重要的,因为知识本身,老师都懂,最重要的是,怎么听、听什么。

1:课堂结构:记录教学环节,时间分配和逻辑关系

2.重难点的突破:老师采用了什么方法,有哪些教学步骤用了哪些教学手段,结合了哪些横向的和纵向的知识,补充了哪些知识

3.学生的反应、师生互动和课堂氛围,观察课堂的每一个环节有多少学生多少时间参与进去了,有多少学生倾听了同学的发言,老师的提问是否关注了大部分的学生

4.听创意

5.听板书,多媒体的辅助

6.边听边反思

7.摆正听课态度,切勿照搬照套,每个人都有自己的风格

秋雨绵绵,把人们带入了寒气逼人的深秋;老师们、学生们把单薄的衣服换成了有薄绒的长袖。这个丰收的季节,也让我们实习生有所收获。

九月对眼前一切感到的陌生,缓缓的变成了十月对一切的熟悉,九月制定的计划十月也开始进入正轨,在老师们的熏陶下,在与学生们相处的锻炼中,又有了一个全新的自己。十月份,我们带着忐忑又憧憬的复杂心情走上了讲台,进入了学生的世界,进入了教师职业的轨迹里。

  九月对眼前一切感到的陌生,缓缓的变成了十月对一切的熟悉,九月制定的计划十月也开始进入正轨,在老师们的熏陶下,在与学生们相处的锻炼中,又有了一个全新的自己。十月份,我们带着忐忑又憧憬的复杂心情走上了讲台,进入了学生的世界,进入了教师职业的轨迹里。

 

 

 

备课

  备课,是上好一堂课的前提,同时也是提高教学质量的关键。我们实习生上讲台讲课的第一步当然就是备课啦。经过指导老师们的指点,我们奋笔疾书,我们反复研究,我们不止备课本,我们还在备学生。我们根据一次次的上课经验,互相讨论着每课堂的精彩,也反思着课堂中的遗憾,然后不断改进自己的教学方法。无论是音乐、美术、还是数学,我们都竭尽全力,用心的准备着。

 

 

 

授课

第一次进入课堂我们紧张又憧憬,我们期待上讲台讲课,又胆怯自己做的不够好。害怕知识讲得不透彻,担心学生有所松懈,更惶恐课堂突发状况让我们乱了阵脚。但是,我们的这份担忧在指导老师真诚、耐心的帮助、指引下慢慢褪去。老师的教诲,课堂的锻炼,让我们慢慢可以全面关注学生学习的状态,有效调控课堂纪律,这个月的课堂实践,让我们从紧张变得自然,学生从松弛变得专注,这些变化得益于我们的努力,我们每天都在付出中成长着,有所收获着……

 

 

学生上课

  学生们从起初的调皮捣蛋到后面的遵守纪律,从起初的东张西望到后面的聚精会神,从起初的状况百出到后面的积极配合,我们也体验到了喉咙嘶哑,气急败坏,但最后我们都有所进步,看到学生的蜕变,我们感到十分欣慰。

 

“请党放心,强国有我”主题班会

为进一步学习贯彻“七一”重要讲话精神,引导广大青少年学生继承革命精神,培养爱国主义情怀,各班开展了“请党放心,强国有我”主题班会活动。我们实习生有幸参与老师们组织的这一次主题班会,让我们更深刻的了解了百年征程,让我们牢记党史。

   九月、十月就以愉快的方式结尾了,在这期间,我们体验到了孩子们的天真可爱,对于我们做得好的一面,指导老师表扬,对于我们有所欠缺的一面,指导老师耐心的给我们提建议,并鼓励着我们,让我们有信心在实践中不断改进自己,完善自己,做得更好。

 

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